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          新中国成立后,以上海美影厂的作品为代表,例如《神笔》《孔雀公主》《过猴山》《鹿铃》《宝莲灯》等,都实现了中国电影民族性追求在影像形式、风格与技术上对西方话语的革新与超越,也借助它们对经典文学或民间故事的影像化重释,将中国传统文化中深邃的哲学思想与文化标识注入至“中国故事”之中,在国际上形成了能见度极高且被公认的“中国学派”  我们认识到,这些电影对经典文学与传统文化(神话传说、民间故事)所进行的影像化改编,首先是一种内容上的重构,即是以电影这种媒介形式对文学与传统文化资源的再演绎正如《哪吒之魔童降世》中对哪吒形象与经历的塑造、叙述,并未拘泥于仿造《西游记》或《封神演义》中的旧有叙事,而是努力使之与现代审美观念无限趋近,体现出了一种鲜明的当代意识在片中,李靖与哪吒之间的刻骨仇恨被置换为崇高的“父爱”,被哪吒“抽筋剥皮”的小龙王敖丙则成为了纯粹而崇高的友情象征,曾经悲壮而残酷的哪吒自刎被替换为一个无法逃避的宿命“天劫”……由此可见,这部影片中的哪吒形象和他的故事,已与名著与传说中的形象相去甚远学校依据用人单位岗位需求,实施柔性培养方案,按照“通识教育平台+学科专业教育平台+实践教育平台+专业方向模块”的“N平台+模块”思路构建课程体系,突出学生的实践能力培养在保证专业培养基本规格的前提下,开展“卓越工程师”班、企业冠名班等,其相关课程按照企业要求量身定制,学生根据择业方向和个人兴趣自由选择,提高了人才培养的适应性以建设就业市场为龙头,努力提高学校就业服务能力学校始终将就业市场建设作为服务毕业生就业的重要支撑点,坚持“走出去、请进来”战略,实施“三三制”就业市场拓建方案,即充分整合专业教师、校友、地方就业主管部门三种力量,重点开拓基层、东向、开发区三个就业市场,办好校内大型双选会、分类别小型双选会、专场招聘会三个市场多年来,学校与省内外30多个地市就业主管部门和开发区管委会建立了良好的合作关系,在近百个省内外知名企业建立了就业实践基地,逐步实现了毕业生就业从“零售”向“批发”的转变

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